Emlékezet - Az egyik a magasabb mentális funkciók, amely egy teljes emberi alkalmazkodás a világ. Memória - a folyamat rögzítése, megőrzése és információk reprodukálásához. A gyermek fejlődésére memóriája kezd a születéskor (egyesek szerint még a magzati időszakban). Ez a folyamat azonban nem spontán, és benne van a gyermek aktivitása és ez a tevékenység miatt jelentősen. A fő tevékenysége a gyermek - egy óvodás - a játék. Tehát, ha valahogy szervezni a játékot, majd tudjuk kezelni a fejlesztési memória. A legtöbb szülő az ilyen vagy olyan módon szervezett tevékenységek gyermekek memóriát. Például, akik nem ismerik a játékot szeretem a gyermekek, amit feltételesen nevezett "művészek"!
 Anyám azt mondja, lánya: "Hamarosan apa születésnapja. Vizsgáljuk meg versében ünnepek. Megmondaná neki, és ő is örülni fog. " Lány elégedetten erőfeszítéseket és tanítja verset, majd "beszél" a pápa. Ez egy kihívást jelentő szerepjáték játék, és a folyamat vyuchuvannya vers kiváló edzés memória.
 Sok játék kifejezetten a memória képzés.

? A játék "Játék text"

 Egy csapat gyerek a két csapat. Az egész csoport olvassa el a szöveget.
 Varjú
 Élő varjú. Ő repült egyszer vidéki udvar poklyuvala búzát, így a többi nép; pohvatala darabok az istállóban, a többi a tehenek maradt; polasuvala kertjében érett eper nagyanyja, a nagymama elhagyta a többit; nagyapja lopta el a táskát egy darab kenyeret, a másik nagyapám hagyta; otschypnula a fiú egy szelet tortát, a másik fiú maradt; kóstolta a kutya tál zabkása, a másik kutya maradt; hylnula macska egy csészealj korty tejet, a többi macska maradt.
 A gond a varjak egész nap csendben telt el. Este varjú ült egy fa ága, tisztítani csőr, édes ásított, és azt mondta:
 - Ez az, amit én, egy varjú, egy nagy nővér. Ő eszik, és a világ maga táplálja.
 Aztán 5 perccel, hogy felidézni a szöveget olyan közel az eredeti. A résztvevők minden gyermek minden csapat. A csapatkapitány reprodukálja a szöveget. Melyik csapat fogja olvasni a szöveget pontosan, és mindketten nyertek. A hiba minősülnek üres a szövegben, és hogy tulajdonosa felesleges.
 A jobb áttekinthetőség érdekében a javaslatot teszünk a következő módszerrel. Miután meghallgatta a szöveg egyik tagja a csapatnak játszik, és a többi hozzátette, hogy emlékezett a megadott és minden lényeges transzfer.
 Egy másik változata ennek a játéknak "Hagyomány egy kört."
 Minden gyermek álljanak körbe, és figyelmesen hallgatni a szöveget, amely így szól műsorvezető, középpontjában a kör.
 Akkor az adatátvitel megkezdéséhez. Az első gyermek azt mondja, az első mondat, a második, "egy darab földet," mondja a második, és így tovább. E., mígnem az egész szöveget.
 Forest Sparrow
 Télen nap veréb repült élelmet keresve, és nem talált semmit, szegény fickó.
 Azon az éjszakán időt. Lett Sparrow keresni egy hely, ahol aludni. Ő repült a tetején egy hatalmas fenyő nem tetszett a fenyő - magas, vagy mi?
 A éjszakát. Twilight fordul elő. Összebújva a hó, a fűben. Itt baj - alacsony, ugye?
 Egy éjszaka közelebb. Megfeketedett körül. Rejtett veréb a sötétben fenyő, és elnyke kényelmetlenül érezte magát - kolyutsya tűvel vagy valami?
 Egy éjszaka nem messze. Ami jön.
 Sparrow ugrás ágak, repül a bokor fa, nyírfa hegyi kőris. Sehol megtalálja a megfelelő helyen: ott ez kényelmetlen, megbízhatatlan, szeles időben.
 Láttam a szélén csupasz bokor travytsi, ült egy vékony szár, mag felfalta.
 - Nos, úgy tűnik, csak jobb - mondta. Ásított, behunyta a szemét, és elaludt. Itt éjjel jött.
 A nagy érdeklődés által érzékelt sok gyerek különböző változatai a játék "szavak és betűk."
 Ez a játék célja az iskoláskorú gyermekek. Ebben a játékban korlátozott ideig.
 1 opciót. Például egy 5 perces srácok felkérik, hogy írjon annyi állatot neveket, edények, rajzfilmfigurák vagy szakmák és így tovább. N. A győztes az, aki több felvételt.
 2. lehetőség. Egy másik változata a játék során helyesírását ezeket a korlátozásokat. Például levelet annyi szó nélkül betűk (vagy E, K és t. F.).
 3. lehetőség. Írja annyi szó, hogy kezdődik és végződik ugyanabban a levélben. Például, egy - a cápa Depot anginás roham, birs, algebra, és így tovább. D.
 4. lehetőség. Megadhatja, egy szó, egy jel, egy és ugyanaz a levélben fordul elő többször. Például, a levél - a tejről, véső, zabpehely, mocsár, arany, az árvíz és a t. E.
 5. opciót. A legismertebb változata a játék -, hogy a betűit, amennyire csak lehetséges más szavakkal.
 Ezek és sok más változatai a játék "szavak és betűk" széles körben lehet használni a gyakorlatban a gyermekek tanítása az orosz nyelv és irodalom és hatékonyan fejleszteni memória a szavak és a nyelv, a gyermek.
 Következő játék, hogy szívesen fogadja a gyermekek úgynevezett "Mnemycheskyy száma."
 Lesz a különböző lehetőségeket.
 1 opciót. Például egy gyerek olvasni egy számsorozat (az idősebb a gyermek, a hosszabb sor): 174 5. Ösztönözni kell a gyermeket, hogy ismételje meg a sorozatot, de a végén (5471).
 2. lehetőség. Most olvastam a számsort, kérje a gyermek emlékezni és ismételje meg az utolsó (vagy első) írni a nevét, hogy a szám (b) megvizsgálja): 3970. szerint gyermeket kell meghívni: I, T, M, L.
 3. lehetőség. Kérdezd meg a gyermek számolni 1-20, kihagyva minden negyedik számjegy. Ez a munka a vonatok nem csak a memória, hanem a figyelmet.
 Játssz Mnemic sort lehet egy csoportban formátumban. Olvassa el a szavak egy csapat gyerek, amelyben meg kell emlékezni az első betű (vagy két, vagy több szótag vagy az egész szót vagy szótagot hangsúlyozta, stb). Kérdezd meg az első gyermek játszani kívánt betű az első szó, a második, a második, és így tovább. D. Ezután ismételje meg a következetlenség.

? A játék "A zseniális memória"

 Minden résztvevő a játékban (is játszott, két vagy több személy) ülnek az asztalnál, és hogy ki kezdi a játékot. Az első résztvevő kéri egy szó, mint például egy pillangó. A következő körben megismétli a szót emlékeztetett, és hozzáteszi, hogy ez többé. Például, egy pillangó erdőben. A harmadik játékos megismétli az első két és hozzáteszi még egy: pillangó, faanyag, box, stb D. Minden felváltva egy-egy ismétlés és adjuk hozzá a nevét különböző tárgyakat. Aki nem tudott felsorolni az összes elemet ki a játék. Végén a játék a nyer, akinek a legtöbb kiemelkedő emléke - "A zseni a memória."

? A játék "Emlékezz Mozgalom"

 Ez a játék fejleszti motoros memóriát. Között a játékok kiválasztott fogadó és a többi résztvevő rendel számokat érdekében. A résztvevők a játék (vagy ülj) vezetés előtt, és viszont megmutatom neki némi mozgás. Például, repülő madár, vagy vmyvayetsya személy eszik, úszik, vagy egy állat mozgó mechanizmus és így tovább. N. Mindez történik csendben. Ólom gondosan figyeli, és próbáltam felidézni a mozdulatokat. Aztán irány a megnevezett felnőtt játék show host száma mozgalom, amely azt bizonyította egy résztvevő az adott számot.

? A játék "Repeat Dance"

 Ez egy csoportos játék fejlesztésének motor memória. Csoport a gyermekek két csapat, és - választotta a zsűri, hogy értékelje a játékot. A csapatok sorakoznak két láncot, mind a relét. Az első két tagja minden csapat belép a jelenetet (a jelenet négy), és elkezd táncolni a zenére. Dance Movement teljesen önkényes. Tud táncolni az ének a zsűri és a többi játékos. Zsűri és a csapat tagjai gondosan figyeli a táncosok. A parancssorba vezetés "Stop" tánc megáll. A táncosok elhagyja a színpadot, és helyüket képviselői az ilyen csapatok. Meg kell ismételni a mozgás, a táncosok a lehető legpontosabban. Bírók értékelik az eredményeket, és meghatározzák a győztest. Amelynek tagjai voltak pontosabbak a mozdulataiban, és a csapat nyert.

? A játék "Go f Store"

 A játék játszható meglehetősen kicsi gyerekek, ez csak megváltoztatni a cél. A név "Menj a boltba", nem hagyományos. A gyermek felkérik, hogy tegye meg a szerepét anya vagy az apa a teljesítménye minden a szokásos házimunkát. Például a "megy a bolt." Kérelmet kell benyújtania, és mondják el a teljes sorozat tetteikért: "én ruhát, hogy egy zsák pénzt. Megyek az úton. Bemegyek a boltba. Néz, hogy mennyi kenyeret, tejfölt, tejet. Menj a pénztárnál. Siránkozás pénzt, kap egy nyugtát. Elmentem a számláló. Vételi kenyeret. És így tovább. "
 Ön tud nyújtani a gyermek "összejönnek, és sétálni", "menj, apa, vadászat, horgászat," "csökkentett, mint egy anya, lánya, hogy az orvos", "welcome nagymama boldog születésnapot", és így tovább. P.
 Ebben a játékban, valamint a memória fejlesztésére képzelet, képes azonosítani ok-okozati kapcsolatok, számos személyes tulajdonságok. Szintén a játék rögzített átlagos háztartás számára minták, amelyek lehetővé teszik a gyermek, hogy jobban alkalmazkodjanak a különböző társadalmi környezetben.
 Ha több játékos, a játék pedig egy szerepet, ahol intézkedés összhangban áll történet azt mondta egyszerűen, de játszott a játék viselkedését. Például egy gyermek szerepét játssza az anya és a másik elárusítónő, akinek az édesanyja vásárolt kenyeret. A felnőttek részvétele a játékban a második esetben kívánatos, de nem kötelező. Ahhoz azonban, hogy ellenőrizzék a játékot, legalább kívülről, de szükséges.
 A fejlesztés a memória kiosztás, kapcsolása figyelmet ugyanakkor edzés számokat megjegyezni van a játékban "Találd meg a számot." A gyermek felkérik, hogy megtalálják a számokat 1-től 50-házban, ahol élnek.

 Számos módja van.
 1 opciót. Találd meg az összes "pufók" számokat, hogy, majd a "vékony".
 2. lehetőség. Találja növekvő számú "pufók", hanem fordítva "vékony".
 3. lehetőség. Találja növekvő számú "pufók" és a "vékony", de miután az egyik. (1. példa - "pufók" 1 - "vékony" 2 - "pufók" 2 - "vékony", 3 - "pufók", 3 - "vékony", stb).
 4. lehetőség. Keresse számok egy képet növekvő, a másik a hátsó, de miután az egyik. (Példa 1 - "pufók" 50 - "vékony" 2 - "pufók" 49 - "vékony", stb).
 Tudod további lehetőségeket kínál. Ha több játékos is kapcsolja a versenyt elem (aki gyorsan megtalálja az összes számot), és ossza lehetőség két (egy piros néz hátra, és a többi - zöld fordított sorrendben).
 Minden vыshepredlahaemыe játékokat lehet használni, mint egy kis csoportja a gyermekek (2 fő) felvázoló felnőtt és együttesen óvodába vagy általános iskolába.
 Az emberi psziché egy rendszer felépítése. Minden funkciók benne vannak egymással. Így beszél fejlesztési csak a memória lehet csupán viszonylagos. Aktív folyamat ezeket a játékokat, és tegye a figyelmet, a gondolkodás, a képzelet. Osztozunk a játék a szakaszok alapján a mentális funkciókat, nyilvánul meg ezt a játékot a legtöbb tevékenység.